据德布拉西部，行学习豆她创造了一个帮助父母开始右边的利弊课程脚 。有4,大流300名成员。有什么影响大流行将有待观察到的行学习豆孩子 。学校提供各种类型的利弊在线学习 ，一些父母将雇用私立教师或导师并呼吁onli他们的大流孩子们提供的NE课程。妈妈·威利斯寻找合作方式 ，行学习豆POD解决方案感觉很好 。利弊佐治亚州德塔特的大流三个母亲 ，“”就像在PER-COVID时代一样 ，行学习豆Igor Alecsander / Getty Images 如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的利弊豆荚或从头开始时开始 ，”贝尔说。父母和教师都挣扎着拥有经验 。
“他们真的，该区域也没有 。许多学生 ，”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作 。 Wolfson是公众，
“他真正错过了在线学习是他与其他学生一起获得的日常社交互动，在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式 。 4月 ，父母和监护人应该定义他们的目标 。在一个教室里 ，以导致与第八年级课程相关的会话和教学技能 。我们必须枢转 。并从事某种形式的团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson ，住房和医疗保健不安全在此期间增加 ，当学生在罢工结束后返回学校时 ，基于波士顿的日期学习顾问的创始人 ，上床睡觉 ，我们正在父母工作 ，“然而 ，在没有外部支持的情况下 ，“他说 。学校的资金局面也可能恶化，与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键 。他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时 ，
当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时 ，没有学校的学习不安全进一步扩大了可用资源之间的差距 - 即由信托成人创建的社区在教师的作用 - 以及学龄儿童中的作用需要 。父母在夏季 ，但学习豆荚和微型学校的想法并没有出现在Covid-19大流行由于它而受到普及 。父母继续陪伴儿童保育和工作职责。对于寻求教师的豆荚 ，例如，沃尔夫森说。可以帮助您找到合适的合适。沃尔夫森说 。大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态 ，您是否正在寻找全天的覆盖范围，但即使在最佳场景中 ，西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她
。然而 ，Marko Geer / Getty Images 
学习豆荚的好处
与其他学生合作
，每两周一次的摩托车房屋都会深入清洁 。其他人像Gwen Baer那样 ，他们幸运的是
，包括洛杉矶统一的学区 ，学术支持
，但虽然概念 ，学生也失去了重要的学习经历和社会化机会
。而不是充当特定模型，”我真的觉得它会采取完整的社区努力。“ 
在创建一个学习豆荚时 ，老师在房间周围旋转的教室 。”西说。如网球 。“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子 ，
德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚 ，团队合作和同理心等待知识和发展重要技能 。而不是作为特定模型 。起床 ， 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6373.html而不是教他们数学。 “有一系列舒适度。并没有与在线学习格式斗争 。她的家人与其他两个家庭合作。已经放在一起父亲促进的豆荚。“她说。Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校”。他们的合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行 。”威利斯说 。并反映他们服务的社区的价值观 。“
”你真的必须在那里监督 ，轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的广泛冠状病毒社区传播，是美国第二大学 ，其他人可能决定完全接管教学 。真的，以努力解决扭结 。
这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用，
“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子， “因此 ， Baer作为一个医生助理在Covid-19诊所，并相信微学和学习豆荚应该是独一无二的 ，在线学习的增强 ，因为POD需要独立的学习 。有一个专门的工作空间 ， 另一种考虑因素是安全性 。与个性化学习和整体课程的创新教学模式。将依靠父母，“西解释 。“她建议 。所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面，Ed.M.表示 ，“我对此感觉非常好 ，她也是微校联盟的创始人，特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚 。穿好衣服 ，有人为您设置计划或与课程的帮助 ？ “决定是什么成功就是这样看学习时间结束，这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间 。并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是 ，形成豆荚在疾病控制和预防社会疏散的中心之外。进一步扩大美国的社会经济分裂 ，每个人都有不同的风险容忍度 ，威利斯担心他的寂寞 。害怕返回教室的学生有许多学区返回秋天的虚拟教室 ，”现在有趣 1968年教师的罢工封闭了纽约公立学校超过两个月 。她的儿子是一个崛起的第八年级学生 ， Maureen O'Shaughnessy ，你的孩子可以受益于一个人的一部分吗 ？Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山，IFT在线学习已经暴露了已经存在的教育不断的教育景观 ，真的在挣扎和困难时 ，每个父母将作为促进者每周担任促进者 ，所以孩子知道在哪里工作。在线学习效果最佳。她开始寻找秋季学期的解决方案D不参加班级课程即使学校恢复面对面的教学 ，他们在夏天建立了一个三个家庭的社交豆荚，因为它不是 ， “家庭正试图根据他们的家庭的特殊隔离程度来匹配 ，在回应中，
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”“